Učenie hrou a prácou

Dieťa získava mnoho skúseností pozorovaním a napodobňovaním dospelých. Imituje ich aktivity prostredníctvom hry i „naostro" v skutočných situáciách. Od malička treba dieťa čo najčastejšie zapájať do bežného chodu života rodiny. Každodenné práce popri malom dieťati asi nepôjdu rodičom tak od ruky, ale dôležitejšie ako vykonať veľa práce je ponúknuť dieťaťu veľa podnetov podporujúcich vývin. Ak dieťa nemôžeme reálne zapojiť do činností, ktoré robíme, podporíme u neho zástupnú aktivitu - spontánnu symbolickú hru. V bezpečí hry sa učí zvládať okolitú realitu a postupne prenikať do sveta. Pozrime sa na niekoľko príkladov.

Veľakrát dieťa videlo, ako mama krája nožom. V symbolickej hre si to nanečisto vyskúša a „krája" drievkom po podložke. Jedného dňa mu mama dá do ruky príborový nožík, jabĺčka nakrájané na štvrťky a dovolí mu ich krájať! Jabĺčka sú mäkké, nôž nie je ostrý a dieťa to urobí presne tak, ako to videlo robiť mamu. Prejde 15 minút, 30 minút... a ono ešte stále krája! Malé dieťa sa vie dlho a hlboko sústrediť, ak mu ponúkneme to, čo sa chce aktuálne učiť, čo potrebuje praktickou činnosťou zvládnuť.

Vysávač je pre dieťa fascinujúcim prístrojom, ktorý sa v domácnosti pravidelne používa. Objavuje ho napríklad aj prostredníctvom symbolickej hry. Dobre mu k tomu poslúži hoci i drevená palička a o chvíľu vidíme dieťa ako zaujato „vysáva" vysávačom, ktorý vznikol v jeho fantázii. Zaujíma ho však aj ten skutočný vysávač. Akonáhle sa zapne, dieťa pribehne na pomoc a už vysávame vo dvojici. Takto vysávať asi nebude jednoduché. Potrebnejšie, ako rýchlo povysávať, je dieťa zapojiť a dopriať mu reálnu skúsenosť ako funguje skutočný predmet z domácnosti.

Dieťa potrebuje vidieť všetky tie fascinujúce veci okolo seba, ktoré sú väčšinou prispôsobené veľkosti dospelých. Je dôležité veľa ho dvíhať, stavať na zvýšené miesta, aby videlo veci z našej úrovne. Môžeme napr. spoločne umývať riady. Dieťa sa veľmi rýchlo naučí ako s nimi opatrne zaobchádzať, aby sa nerozbili. Podobným príkladom je stolovanie, kedy dieťa sedí vo vysokej stoličke na rovnakej úrovni, ako sú dospelí. Dieťa vidí, čo je na stole poukladané, je z rovnakého porcelánového taniera ako rodičia. Po spoločnom jedle dieťa pomáha pri prenášaní tanierov, príborov a pohárov a podáva ich mame. Je pri tom veľmi opatrné, koncentrované a zároveň hrdé, lebo mu mama dôveruje, že to so skutočnými riadmi dokáže.

Pridám ešte niekoľko ďalších príkladov ako dieťa zapojiť do okolitého diania hravou formou:

• Odnesieš prosím ťa toto špinavé tričko do kúpeľne do prádelníka?
• Zasunieš prosím ťa kľúčik do kľúčovej dierky?
• Poď, hodíš petržlenovú vňať do polievky!
• Pomôžeš mi vybrať rožky do košíka?
• Podaj pani poštárke list aj peniaze!

Dajme dieťaťu pocítiť, že je dôležité, rovnocenné a že veľa vecí dokáže celkom samostatne.